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Méditer pour bonifier des compétences sociales

Temps de lecture approximatif : 3-4 minutes Une récente étude publiée dans la revue Education a exploré les conséquences de l’implantation d’une routine de méditation dans les écoles primaires via le programme Quiet Time. Les chercheurs ont démontré que la méditation avait des effets importants sur l’apprentissage des compce...

Regard sur les utilisateurs du RIRE

Dix ans déj%C3! Eh oui, c’est en 2009 que le CTREQ a fait le pari de mettre sur pied un réseau pour la réussite éducative visant à offrir une information de qualité aux acteurs de l’éducation. Une décennie plus tard, on peut dire que le pari est gagné! Pour souligner le dixième anniversaire du RIRE, nous avons décidé de mettre ...

Astuces pour alimenter l’amour de la lecture chez les enfants

Temps approximatif de lecture : 3 à 5 minutes Il est parfois difficile, en tant que parent, de s’assurer que ses enfants lisent régulièrement ou ont un niveau de lecture adéquat. Les auteures Pamela Paul et Maria Russo suggèrent dans leur livre publié r%C3cemment, How to Raise a Reader, que les parents ne doive...

Les arts pour améliorer la rétention de la matière à long terme

Temps de lecture estimé %3A 7 minutes Une étude menée par Mariale Hardiman, Luke Rinne et Julia Yarmolinskaya, de l’Université John Hopkins, rév%C3le que l’apprentissage des él%C3ves n%E2est pas bonifié par les arts, mais que leur capacité %C3 retenir du contenu à long terme s’en trouve améliorée significativement. Cet article propose de s...

Faire la différence comme direction d’établissement scolaire : diriger pour l’équité

L’inclusion constitue aujourd’hui au Québec une condition du droit à l%E2éducation pour tous et toutes, consolidant ainsi les principes d’égalité et de justice sociale ayant guidé la démocratisation du système éducatif québ%C3cois dans les années 1960. Or, les visées d’inclusion, d’équité et de justice sociale se trouvent aussi au cœur de la p...

Courants numériques et vents québécois : un aperçu

Une journée de réflexion sous le thème Courants numériques et vents québ%C3cois %3A les utilisations du numérique en éducation, tenue le 3 octobre, a ét%C3 l%80occasion d’explorer l’enjeu du numérique dans la perspective des pratiques pédagogiques tel qu’elles sont menées au Québec. Cette activité %C3tait orchestrée par le Centre de transfert pour la r...

La pertinence de l’apprentissage par la lecture

Soutenu par le ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur, l’apprentissage par la lecture (APL) est présent dans les cours et associé %C3 la r%C3ussite scolaire. Des activités de formation sur l’APL ont d’ailleurs ét%C3 offertes au personnel scolaire de toutes disciplines par l’intermédiaire du Plan d’action pour la l...

L’apprentissage de langues secondes par l’engagement communautaire

Le bilinguisme canadien est vécu de manière particulière au Québec. La chercheuse Maria Popica du John Abbott College a examiné la question de l’insertion des étudiants anglophones du collégial dans la sociét%C3 francophone en contexte québ%C3cois. Les cours obligatoires de français langue seconde (FLS) dans le réseau anglophone auraien...